Catamarca dedica menos horas a Matemática en la formación de maestros que el promedio nacional
Un informe de Argentinos por la Educación comparó los planes de estudio de los profesorados del país. En Catamarca, la proporción de horas destinadas a Matemática está por debajo de la media nacional, mientras que las capacitaciones de los docentes en ejercicio muestran una diferencia menor. La formación matemática deSeguir leyendo





